¿Cómo afecta la televisión en los niños?

A continuación hago alusión al siguiente árticulo en el que se habla de la influencia de la televisión en los niños:


TV en los niños


Como dice ahí, la televisión tiene una influencia enorme sobre la forma en que los niños ven el mundo.


En los últimos años la televisión se ha convertido en una parte importante en la vida de los niños. El niño convive de forma natural con ella, y lo que ve en ella interviene en su desarrollo como persona. El niño por su inmadurez es muy influenciable. La televisión debe tener su lugar en la vida de un niño como cualquier otra actividad de ocio (como jugar, saltar, correr, leer o escuchar música).


Sin embargo, hoy día los niños ven demasiada televisión; y esto conlleva dos problemas principales: el tiempo (demasiado) que pasan delante del televisor y la programación en sí misma, lo que ven.

Los pequeños están iniciando su formación y que todo lo que vean, escuchen, y viven, pesará sobre ellos.

Ya que  los niños pasan tanto tiempo mirando la  televisión, debemos preguntarnos ciertas cosas:


• ¿Cómo afecta la televisión a los niños?
• ¿Qué beneficios tiene la televisión?
• ¿Cuáles son los riesgos?

La difusión de las Tic's

Las tecnologías de la comunicación (TIC), se encargan del estudio, desarrollo, implementación, almacenamiento y distribución de la información mediante la utilización de hardware y software como medio de sistema informático.

Las tecnologías de la información y la comunicación son una parte de las tecnologías emergentes que habitualmente suelen identificarse con las siglas TIC y que hacen referencia a la utilización de medios informáticos para almacenar, procesar y difundir todo tipo de información o procesos de formación educativa.

Este vídeo nos explica la difusión de las TIC's por el mundo y que aún no están presentes en todos los lugares, aunque ésto se está intentando y ya casi todo el mundo puede disfrutar de ello.
Las TIC's son una gran innovación que ha cambiado nuestras vidas y con las que que hemos avanzado considerablemente.

La radio escolar

Es la forma de radio más innovadora que hasta el momento existe en el país y, quizás, la que más refleja la realidad de los jóvenes puesto que es hecha por ellos.

Como su nombre lo indica, este tipo de radio se hace en las escuelas y colegios. Quienes la dirigen, la manejan y la programan son los estudiantes quienes, generalmente, son coordinados u orientados por un profesor o por una persona conocedora del medio.

Sintiéndome afortunada, años atrás, en mi escolarización primaria, tuve oportunidad de participar en un programa de radio escolar. El grupo de alumnos que realizamos el programa participábamos en una actividad extraescolar dedicada a ello. Se trataba de un programa educativo emitido en el Canal Diocesano en el que realizábamos preguntas a los oyentes, practicábamos la lectura, hacíamos juegos de palabras, proponíamos adivinanzas... Se trató de una experiencia bastante agradable en nuestra vida escolar que nos motivaba y nos hacía más agradable la asistencia al colegio. Además de encontrarnos con esta forma de aprender también pudimos tomar contacto con alumnos de cursos inferiores o superiores, ya que era una actividad conjunta de todo el centro.

La prensa escolar

Los periódicos escolares impresos o en formato digital son un gran espacio para reunir a la comunidad alrededor de una escuela educativa y de sus propios procesos. Además utiliza nuevos métodos de aprendizaje para facilitar la aplicación en el aula.

Un profesional que se dedique al uso de este medio, ha de tener un conocimiento previo de los elementos conceptuales de este recurso como los géneros periodísticos. 

El uso del internet es una medida con la cual, a través de las paginas que facilitan la utilización y su metodología, los niños y las niñas y docentes lo puedan conocer y aplicar.

El aprendizaje debe ser considerado como una experiencia dinámica en la que el estudiante tenga la oportunidad de interactuar con sus compañeros y maestros en la construcción de las diversas propuestas. Teniendo en cuenta esta necesidad, el periódico escolar es una propuesta que vincular el conocimiento necesario de cada área con los intereses de los estudiantes, promoviendo las habilidades básicas de comunicación.

En este enlace podemos ver algunos argumentos de propuesta de prensa escolar:

http://contexto-educativo.com.ar/2006/1/nota-04.htm

Pizarras interactivas

Las pizarras interactivas es una pantalla que combina la pizarra convencional y los recursos de los nuevos sistemas multimedia. Desde ella se pueden grabar actividades, escribir sobre una imagen o vídeo, convertir la escritura manual a texto, realizar actividades interactivas, crear plantillas...


Hay tres tipos de pizarras interactivas: 


- Pizarras pasivas (uso táctil).
- Pizarras electromagnéticas.
- Kits infrarrojos/ultrasonidos.


¿Cuáles son las ventajas de las PDI?


Aumento de la eficacia y eficiencia en el proceso de enseñanza.
Aplicable en todas las etapas.
Mas motivación y mejor aprendizaje de los alumnos.
Papel más activo del alumno.


¿Cuáles son los inconvenientes?


Cambio de las prácticas docentes antiguas al incorporar las PDI.
El profesor debe saber y seleccionar la información más adecuada.
El profesor necesita una formación didáctico-tecnológica inicial.

¿Qué aporta la plataforma moodle?

MOODLE: herramienta para profesores y alumnos.


No solo da facilidad a los alumnos para organizarse, a descargarse unidades desde casa..., sino que también es un recurso de gran ayuda para los docentes.


Podemos encontrar un módulo de tareas para que el alumno pueda entregarlas online y el profesor calificarlas, un módulo de consulta, un módulo de foro para debatir temas, un módulo diario en el que el profesor podrá realizar preguntas, un módulo cuestionario, un módulo recurso que contará con un  importante número de contenido digital, Word, Powerpoint, Flash, vídeo, sonidos, etc.; un módulo encuesta y un módulo wiki donde los alumnos podrán trabajar en grupo un mismo documento.


Una de las características más atractivas de Moodle es la posibilidad de que los alumnos participen en la creación de glosarios, y en todas las lecciones se generan automáticamente enlaces a las palabras incluidas en estos.


Como desventajas encontramos sobretodo fallos técnicos o no saber bien como utilizar este medio ya que, a veces, la competencia digital del profesor es mucho más alta que la del alumno o éste puede estar poco familiarizado con las tecnologías.


A continuación, adjunto un pequeño artículo de maestros del web relacionado con la plataforma MOODLE.


http://www.maestrosdelweb.com/editorial/moodle/

Portales educativos

Cada vez son más y más los portales educativos utilizados en la enseñanza.
Son portales que combinan juegos con conceptos educativos y así hacen de la sesión algo más atractivo para los alumnos.
Ejemplos de estos portales son:

• Internenes
• Childtopia
• Educalia

En estos portales se puede trabajar desde la educación inicial hasta la educación secundaria y encontramos todo tipo de áreas.